CAT Renascer / AEPVM (Torres Vedras) 

2023 - 2025


· Português, Matemática, Estudo do Meio, grupos 240 e 600;
(1º e 2º ciclos, ensino básico público)

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Apoio à formação e ao estudo dos alunos do Centro de Acolhimento Temporário, contemplando todas as áreas do 1º Ciclo, e de Artes Visuais e Educação Visual e Tecnológica do 2º Ciclo. CAT Renascer

APVM

CCTV


 Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Lisboa) 

2009 - 2013


· Design de Comunicação I e II, disciplinas nucleares semestrais;
(2º ano da licenciatura em Design de Comunicação):

CLASS="preto12" align="right" VALIGN="middle" WIDTH="5%"> DC1CLASS="preto12" align="right" VALIGN="middle" WIDTH="5%"> DC2
A disciplina nuclear do 2º ano da Licenciatura em Design de Comunicação, como o ano intermédio de aprendizagem e formação, promoverá a iniciação ao claro entendimento das solicitações pré-profissionais, sedimentando a capacidade crítica e o método de trabalho do aluno.
A disciplina nuclear do 2º ano da Licenciatura em Design, como o ano intermédio de aprendizagem específica em Comunicação, e o presente segundo semestre promoverão a maturação ao claro entendimento das solicitações pré-profissionais, consolidando a capacidade de escolha de soluções e o método de trabalho do aluno.


2008 - 2009


· Design de Comunicação I e II, disciplinas nucleares semestrais;
(2º ano da licenciatura em Design de Comunicação):

CLASS="preto12" align="right" VALIGN="middle" WIDTH="5%"> DC1CLASS="preto12" align="right" VALIGN="middle" WIDTH="5%"> DC2
· Desenvolvimento da noção de Design;
· Claro entendimento das solicitações pré-profissionais para solucionar problema;
· Utilização da Metodologia Projectual como ferramenta fundamental, com etapas específicas necessárias;
· Uso da interdisciplinaridade como forma privilegiada de abordar e solucionar cada projecto;
· Adequação da criatividade e domínio técnico;
· Trabalho de equipa para a solução de projectos individuais, privilegiando a partilha e discussão de problemas comuns.
· Consolidação da noção de Design e sua intervenção no mundo pragmático;
· Maturação do claro entendimento das solicitações pré-profissionais, consolidando a capacidade de escolha e o método de trabalho;
· Exploração da Metodologia Projectual como ferramenta fundamental para o exercício da profissão;
· Uso do conhecimento geral e da interdisciplinaridade como forma privilegiada de abordar e solucionar cada projecto;
· Adequação da criatividade e domínio técnico ao problema enunciado;
· Trabalho de equipa para a solução de projectos individuais, privilegiando a partilha e discussão de problemas comuns.

· Design de Comunicação III e IV, disciplinas nucleares semestrais;
(3º ano pós-laboral da licenciatura em Design de Comunicação):

CLASS="preto12" align="right" VALIGN="middle" WIDTH="5%"> DC3CLASS="preto12" align="right" VALIGN="middle" WIDTH="5%"> DC4
· Consolidação da noção de Design e da sua intervenção real de mercado;
· Claro entendimento das solicitações profissionais para solucionar problemas, com especial treino no complemento do enunciado de projecto;
· Utilização plena da Metodologia Projectual com exploração melhorada das suas etapas progressivas;
· Utilização do conhecimento interdisciplinar como forma privilegiada de abordar e solucionar cada projecto;
· Aprimoramento da adequação da criatividade e domínio técnico;
· Trabalho de equipa para a solução de projectos individuais, privilegiando a partilha e discussão de problemas comuns.
· Aprimoramento da noção de Design e da sua intervenção real de mercado;
· Respostas objectivas às solicitações profissionais para solucionar problemas, com especial treino na adequação de mercado para a solução do enunciado de projecto;
· Utilização plena da Metodologia Projectual com exploração integral das suas etapas progressivas;
· Utilização do conhecimento geral e interdisciplinar como forma privilegiada de abordar e solucionar cada projecto;
· Eficácia na adequação da criatividade e domínio técnico;
· Trabalho de equipa para a solução de projectos individuais, privilegiando a partilha e discussão de problemas comuns.


2007 - 2008


· Laboratório de Design e Seminário de Design, disciplinas semestrais;
(2º ano da licenciatura em Design de Comunicação):


· Design de Comunicação I e II, disciplinas nucleares semestrais;
(2º ano pós-laboral da licenciatura em Design de Comunicação):



2006 - 2007


· Computação Multimédia e Interactividade, disciplina semestral;
(3º ano da licenciatura em Design de Comunicaçao):


· Design de Produtos Multimédia, disciplina semestral;
(3º ano da licenciatura em Design de Comunicaçao):


· Design de Comunicação III e IV, disciplinas nucleares semestrais;
(3º ano pós-laboral da licenciatura em Design de Comunicação):



2004 - 2006


· Atelier de Design Multimédia, disciplina semestral;
(4º ano da licenciatura pré-Bolonha em Cinema, Vídeo e Comunicação Multimédia):

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Cadeira semestral lecionada modularmente por três docentes em aulas autónomas, com projetos sequenciais sincronizados (quiosque multimédia ou portfólio web, conforme a especialização) e avaliação final comum

· Design Gráfico, disciplina nuclear anual;
(2º ano pós-laboral do bacharelato em Design Gráfico):


· Design de Comunicação, disciplina nuclear anual;
(3º ano da licenciatura pré-Bolonha em Design de Comunicação):



1999 - 2005


· Design Gráfico, disciplina nuclear anual;
(2º ano pós-laboral do bacharelato em Design Gráfico):


· Design de Comunicação, disciplina nuclear anual;
(3º ano pós-laboral da licenciatura pré-Bolonha em Design de Comunicação):



 Academia de Artes e Tecnologias (Lisboa) 

1997 - 1998


· Informática e Sistemas de Informação, disciplina anual;
(10º ano do ensino profissional secundário do Curso de Jornalismo):


· Informática, disciplina anual;
(10º ano do ensino profissional secundário do Curso de Audiovisuais):




DESíGNio